تعريف المجال الفني والثقافي

 

تحضير درس القهوة الخالية الثانية اعدادي

تحضير درس القهوة الخالية الثانية اعدادي

القهوة الخالية تحضير المورد الجديد  التحليل للسنة الثانية اعدادي

القهوة الخالية التركيب  محفظتي للكاتب نجيب محفوظ

القهوة الخالية اسئلة الفهم تحليل  الفهم

تأطير المقال.

ميدان المقال: ينتسب المقال إلى الميدان الاجتماعي

صاحب المقال: نجيب محفوظ، روائي مصري، ولد عام 1912 في مدينة القاهرة عاصمة مصر. هو العربي الأوحد الحائز على جائزة نوبل للآداب سنة 1988م. أشهر أعماله الثلاثية: بين القصرين و قصر الشوق و السكرية. وترجمت معظم مؤلفاته إلى الانجليزية و الفرنسية، برع في الحكاية القصيرة و القصة. مات في 31 غشت 2006.

مصدر المقال: المقال مأخوذ من المجموعة القصصية" منزل سيء السمعة". مواد مطبوعة مكتبة جمهورية مصر العربية –القاهرة عاصمة مصر- الصفحات (63.72) بفعل.

نمط المقال: مقال سردي..

الجنس الأدبي للنص: يتبع المقال إلى (فن/جنس) اليومية.

-ملاحظة المقال:

العنوان: تركيبيا: يتركب من كلمتين تنهي إحداهما الأخرى وهو عبارة عن جملة اسمية.

دلاليا: يوحي بأن هناك قهوة شاغرة من الناس.

الفرضيات: اعتمادا على الدلائل الخارجية، وبداية المقال أفترض أن المقال سيتحدث عن:

-خلو القهوة من الأصحاب والأصحاب 

-الوحدة والاغتراب داخل المجتمع. 

-تأثر محمد الرشيد بموت زوجه زاهية.

الاستيعاب: قراءة المقال: نموذجية وفردية

التوضيح اللغوي: الواجم = الوجوم شدة الحزن / غمغم=أفاد كلاما غير مفهوم / الجُسمان المسجاة=المغطاة بثوب / الكليلتين=الضعيفتين نتيجة الريادة في العمر.

الحدث الرئيس للنص: انتقال محمد الرشيدي في أعقاب موت قرينته زاهية إلى منزل ابنه، وإحساسه بالغربة في مختلف مقر، وحتى في المقهى التي كان يرتادها.

الخطاطة السردية:

طليعة المقال: مكابدة محمد الرشيد في سن الشيخوخة 

المحرك: موت الزوجة زاهية.

الحدث: الخروج من بيته إلى منزل ابنه. 

العقدة: الإحساس بالوحدة والغربية.

الحل/الانفراج: الاستئناس بالقطة استعادة الذكريات 

القراءة الفحص:

عناصر الرواية

القوى الفاعلية: محمد/ الرشيد /زاهية/ صابر/ منيرة /مبارك /القطة.

الزمن: الحاضر.

المقر: المقهى – العاصمة المصرية القاهرة – جمهورية مصر العربية الحديثة – بيت الابن – النادي.

البنية السردية:

حس أخلاقي السرد: يسرد الكاتب –نجيب محفوظ – قصته من زاوية الراوي العالم بكل شيء إلى درجة أن صوت الكاتب يختلط بصوت البطل ذاته.

البصيرة السردية: المشاهدة من الخلف ؟ لأن السارد استعمل حس أخلاقي الغائب، فضلا على ذلك أنه يعرف أكثر من الشخصية.

جملة سردية: ذهب صابر و منير، فرحب بالوحدة ..

جملة وصفية: كان ذا صحة جيدة...طويلا، نحيلا.

المحادثات: حوار خارجي: ماذا نويت أن تفعل يا والدي .../ 

حوار داخلي: أنا هذه اللحظة وحدي، من دون رفيق لم تركتني يا زاهية.

الأبعاد الاجتماعية للقص: -الزوجة نواة العائلة. 

-الحنين إلى الزمن الفائت. 

-صعوبة تتواصل الشيوخ مع الشبان.

-الحيوانات المنزلية أنيس للإنسان. 

-اختلاف العقليات بين الناشئين و الكبار. 

القراءة التركيبية:

يبين نجيب محفوظ في ذلك الحكاية أن الإنسان في سن الشيخوخة يقتصر في تواصله مع قرينته وأحفاده داخل العائلة، ومع اقرانه (أولاد جيله) خارج المنزل، وذلك النمط الأخير من الاتصال نلحظه في الاحتشادات (المآثم) التي يعقدها الأفراد المسنون في المقاهي على طاولات يلعبون الأوراق. إلا أن حينما تغيب تلك الأيقونات، يشعر الفرد المسن بالوحدة و الاغتراب و إن كانت بيئته مليئة بالناس. وذلك هو حال محمد الرشيد الذي سعى التخفيف من معاناته بالاتصال بـ القطة، إلا أن دون فائدة.

 تحضير درس القهوة الخالية الثانية اعدادي

القهوة الخالية تحضير المورد الجديد  التحليل للسنة الثانية اعدادي

القهوة الخالية التركيب  محفظتي للكاتب نجيب محفوظ

القهوة الخالية اسئلة الفهم تحليل  الفهم

اللغة العربية: مكون القراءة. الموضوع:القهوة الخالية (نجيب محفوظ)الثانية اعدادي.

-تأطير النص.

 مجال النص: ينتمي النص إلى المجال الاجتماعي

صاحب النص: نجيب محفوظ، روائي مصري، ولد عام 1912 بمدينة القاهرة. هو العربي الوحيد الحائز على جائزة نوبل للآداب سنة 1988م. أشهر أعماله الثلاثية: بين القصرين و قصر الشوق و السكرية. وترجمت أغلب مؤلفاته إلى الانجليزية و الفرنسية، برع في القصة القصيرة و الرواية. توفي في 31 غشت 2006.

مصدر النص: النص مأخوذ من المجموعة القصصية" بيت سيء السمعة". مطبوعات مكتبة مصر –القاهرة- الصفحات (63.72) بتصرف.

نمط النص: نص سردي..

الجنس الأدبي للنص: ينتمي النص إلى (فن/جنس) اليومية.

-ملاحظة النص:

العنوان: تركيبيا: يتكون من كلمتين تكمل إحداهما الأخرى وهو عبارة عن جملة اسمية.

                      دلاليا: يوحي بأن هناك قهوة خالية من الناس.

الفرضيات: اعتمادا على المؤشرات الخارجية، وبداية النص أفترض أن النص سيتحدث عن:

-خلو القهوة من الأصدقاء والأصحاب   
-الوحدة والاغتراب داخل المجتمع.    
-تأثر محمد الرشيد بموت زوجه زاهية.

الفهم: قراءة النص: نموذجية وفردية

الشرح اللغوي: الواجم = الوجوم شدة الحزن / غمغم=قال كلاما غير مفهوم / الجثة المسجاة=المغطاة بثوب / الكليلتين=الضعيفتين نتيجة التقدم في السن.

الحدث الرئيس للنص:

 

 انتقال محمد الرشيدي بعد وفاة زوجته زاهية إلى بيت ابنه، وإحساسه بالغربة في كل مكان، وحتى في المقهى التي كان يرتادها.

 الخطاطة السردية:

بداية النص: معاناة محمد الرشيد في سن الشيخوخة   

المحرك: وفاة الزوجة  زاهية.
الحدث: مغادرة بيته إلى بيت ابنه.   
العقدة: الشعور بالوحدة والغربية.
الحل/الانفراج:   الاستئناس بالقطة استرجاع الذكريات 
          

القراءة التحليل:

مكونات القصة

القوى الفاعلية: محمد/ الرشيد /زاهية/ صابر/ منيرة /مبارك /القطة.

الزمان: الحاضر.
المكان: المقهى – القاهرة – مصر الجديدة – منزل الابن – النادي.

البنية السردية:

ضمير السرد: يسرد الكاتب –نجيب محفوظ – قصته من زاوية الراوي العالم بكل شيء إلى درجة أن صوت الكاتب يختلط بصوت البطل نفسه.

الرؤية السردية: الرؤية من الخلف ؟ لأن السارد استعمل ضمير الغائب، بالإضافة إلى أنه يعلم أكثر من الشخصية.

جملة سردية: ذهب صابر و منير، فرحب بالوحدة ..

جملة وصفية: كان ذا صحة جيدة...طويلا، نحيلا.

الحوار: حوار خارجي: ماذا نويت أن تفعل يا أبي .../ 
حوار داخلي: أنا الآن وحدي، بلا رفيق لم تركتني يا زاهية.

الأبعاد الاجتماعية للقص: -الزوجة نواة الأسرة.  
-الحنين إلى الماضي.   
-صعوبة تواصل الشيوخ مع الشباب.

-الحيوانات الأليفة أنيس للإنسان.   
-اختلاف العقليات بين الصغار و الكبار.  

القراءة التركيبية:

يبين نجيب محفوظ في هذا القصة أن الإنسان في سن الشيخوخة يقتصر في تواصله مع زوجته وأحفاده داخل الأسرة، ومع اقرانه (أبناء جيله) خارج البيت، وهذا النمط الأخير من التواصل نلحظه في التجمعات (المآثم) التي يعقدها الأشخاص المسنون في المقاهي على طاولات يلعبون الأوراق. لكن حينما تغيب هذه الأيقونات، يشعر الشخص المسن بالوحدة و الاغتراب و إن كانت بيئته مليئة بالناس. وهذا هو حال محمد الرشيد الذي حاول التخفيف من معاناته بالتواصل مع القطة، لكن دون جدوى.

تعديل المقال