تحضير نص رائحة الأرض للسنة الثانية إعدادي-المرجع

 

 اكتشاف النص

 . ـ يوحي عنوان النص بوجود أجيال من الناس تتعاقب في الحياة دون توقف أو تغيير

 . ـ الغرض الشعربي الذي يندرج فيه هذا النص هو الغرض الفلسفي الذي يتضمن التأمل و الحكمة

 فهم النص

 الرصيد اللغوي

 . الدهر : الزهن 

 . يفنى : ينتهي

  . تراوده : تلاحقه

 . العبر : الدروس

 . رغد العيش : الحياة

 . جبروا : أرغموا

 . يحجبه : يخفيه

 . شبح : وهم

الوحدات 

 . الوحدة الأولى : اعتبار الشاعر مفهوم الخير و الشر كونهما فطريان في الإنسان و أن الزمن هو الذي يتحكم فيه

 . الوحدة الثانية : يؤكد الشاعر على أن الإنسان مسير بأفعاله كما أن الحياة مجرد خيال و أوهام و الشر غريزة في النفس البشرية

 . الوحدة الثالثة : روح التشاؤم المهنية على الشاعر الذي يرى أن الحياة شقاء 

 تحليل النص

 . ـ التشبيه " كالنهر يركض نحو السهل مكتدحا " المقصود به أن السعادة تجري كمياه النهر لا يمكن إلا مساك بها

 . ـ التشبيه " و أكثر الناس الات تحركها " و المقصود به أن الناس مسيرة كالالات من طرف الأقدار

ـ أرى أن الشاعر يبالغ في نظرته التشاؤمية إلى الحياة و هذا يدل على ضعف إيمان الشاعر مما جعله يائسا من كل شئ أما الواقع يؤكد أن الحياة فيها أحزان و سعادة و شقاء و الطموح لذا الإنسان يدفعه دائما لتحقيق النجاح و الخمول و الخير و التقدم له و  لجميع الناس

التركيب

ـ يرى الشاعر جبران خليل جبران أن الإنسان شرير بطبعه لا يفعل الخير إلا إذا أجبر على فعله و الموت هو المصير الحتمي لكل إنسان , كما يعتبر أن الحياة حلم و ليست حقيقة و السعادة وهم يلهت الناس وراءه و عندما يحصلون عليها يملون منها بسرعة  لذلك فالسعادة في نظره تكمن في التشوق إليها 

تعديل المقال