أقسام الوصول السريع (مربع البحث)

📁 آخر الأخبار

فقه الصلاة | تحضير الدرس التطبيقي


فقه الصلاة | تحضير الدرس التطبيقي

التربية الإسلامية - الجذع المشترك

التربية الإسلامية  ·  الجذع المشترك  · بقلم محمد الجوهري
فقه الصلاة - جدع مشترك
تحضير الدرس التطبيقي
(24/03)
 
شرح المفردات :
- تتنازعه : من المنازعة على وزن مفاعَلة كمُحاورة و مجادلة و مناظرة و فيها معنى المشاركة.
- رهبة : خوف و فزع.
- رتّب : جعل جزاء أو ثواب الخاشعين في الصلاة الفلاح.
- ملَكة : قدرة و مهارة مملوكة للذهن.
أجوبة التحليل :
1- الفقرة الأولى : من "عندما يتوجه...إلى...الخشوع"
الفقرة الثانية : من "القرآن الكريم...إلى...خاشعون"
الفقرة الثالثة : من "إن الصلاة...إلى...التي يزاولها".
2- اشتملت الفقرة الأولى على بيان مفهوم الخشوع في الصلاة و على كيفية تحققه. و قد تضمنت الفقرة الثانية ثواب الخاشعين في صلاتهم. و اشتملت الفقرة الثالثة على فكرتين، الأولى حول أهمية الصلاة و أثرها في تنمية ملَكة حصر الذهن، و الثانية بينت أن الصلاة لها أكبر أثر في نجاح الإنسان في الحياة الدنيوية.
3- يحصل الخشوع للمصلي في الصلاة بأمرين، أولهما طرد الأفكار و الوساوس و الأوهام و التخيلات و الخواطر الشيطانية. و ثانيهما استحضار عظمة الله تعالى.
4- جزاء المصلي الخاشع في صلاته هو الفلاح في الدنيا و الآخرة امتثالاً لقوله تعالى : "قد افلح المومنون (1) الذين هم في صلاتهم خاشعون(2)".
5- أثر القيم الروحية للصلاة في الفرد :
  • تطهير النفس من أذران المعاصي
  • تقوية الصلة بالله تعالى
  • تربية النفس على الإمتثال و الطاعة
  • تنمية ملَكة التركيز عند الإنسان
  • الإنتقال من عالم الصخب إلى عالم الطمأنينة و السكينة
  • الإحساس بلذة روحية
أجوبة التمرن :
1- إن الأسباب المؤدية إلى إضاعة الصلاة هي اتباع الشهوات و اتباع غواية الشيطان بشرب الخمر و فعل الميسر.
2- لتجنب المسلم الأسباب المضيعة للصلاة عليه أن :
  • يستحضر عظمة الله تعالى و عقابه و عذابه يوم القيامة.
  • أن يدرك أجر من يحرص على أداء الصلاة في وقتها.
  • أن يحرص على معاشرة من تعلق قلبه بالمساجد.
3- جزاء من يضيع الصلاة أنه سيُلقى غياًّ يوم القيامة و ستُرد عليه أعماله.
S. Doukalli
S. Doukalli
تعليقات