تحضير النص القرائي الحاسوب للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية
أولا:عتبة القراءة
1- ملاحظة مؤشرات النص
أ - صاحب النص:فؤاد زكريا مفكر مصري ،يهتم بالفلسفة.
ب - مجال النص:المجال الحضاري.
ج - نوعية النص: النص مقالة.
د – مصدر النص: أخذ النص من كتاب "خطاب إلى العقل العربي"و هذا العنوان يزكي اهتمام الكاتب بالفلسفة التي تخاطب العقل.
ه- العنوان : الحاسوب.
-تركيبيا: مفرد يتكون من كلمة واحدة معرفة ب ال .
- دلاليا:الحاسوب و يطلق عليه اسم الكمبيوتر هو جهاز الكتروني يعالج المعلومات و ينظمها و يخزنها في ذاكرته المفترضة.
و- بداية النص و نهايته:
- البداية: قصور الذاكرة البشرية عن استيعاب كل المعلومات و قدرة الذاكرة الالكترونية على ذلك.
-النهاية: الغقول الالكترونية تكمل عمل العقول البشرية.
2- بناء فرضية القراءة
بناء على العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوع النص يتناول العقل البشري و العقل الالكتروني و العلاقة بينهما .
ثانيا : القراءة التوجيهية:
1- قراءة النص.
2- شرح مستغلقاته:
+ استيعاب : فهم و إدراك. + العقل الالكتروني :الحاسوب +الاتفجار المعرفي :كثرة المعلومات
3- الفكرة العامة:قصور العقل البشري على استيعاب الانفجار المعرفي الذي يشهده العصر الحالي و قدرة العقل الالكتروني على ذلك.
ملاحطة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص.
ثالثا:القراءة التحليلية
1- المستوى الدالي
معجم الحقلين الدلاليين :الإنسان - الحاسوب.
الإنسان
الحاسوب
ذاكرة الإنسان – محدودة النطاق – العقول البشرية – الباحث – العامل – الاستعانة بالذاكرة الصناعية - عقل بشري – المتخصص – القراءة الدائمة ...
العقول الالكترونية – ذاكرة صناعية – تستوعب من المعلومات ما لا تستوعبه ألوف العقول البشرية – تقدم المعلومات – ترتيبها – تصنيفها - الذاكرة الصناعية – يقدم المعلومات بكفاءة و دقة – العقول الالكترونية لا تكرر العمليات التي بقوم بها العقل البشري بل تكملها ...
2 - المستوى الدلالي
أ-مضامين النص:
+ قصور الذاكرة البشرية عن استيعاب التضخم المعرفي و قدرة العقل الالكتروني على ذلك.
+ الانفجار المعرفي و المعلوماتي هو الدافع إلى استعانة العقل البشري بالعقل الالكتروني في استيعابه و احتوائه.
+ العلاقة بين العقل البشري و العقل الالكتروني.
ب -أساليب النص:
الأسلوب
مثاله
التوكيد
+ إن ذاكرة الإنسان ..
+ إن العقول الالكترونية ...
+ حتى لو اقتصر على ميدان...
+ إذن فالعقول الالكترونية....
......
التفسير
+ استعمال علامة المزدوجتين : " الانفجار السكاني" – "الانفجار المعرفي" – " انفجار المعلومات"
+بحيث ...
+ و ذلك عن طريق....
المقارنة و الاستنتاج
يقارن الكاتب بين العقل الالكتروني و العقل البشري،وفي النص مؤشرات على ذلك.أما الاستنتاج فيدل عليه قول الكاتب في الفقرة الأخيرة : إذن فالعقول الالكترونية ....
3- المستوى التداولي
أ - مقصدية النص : يسعى الكاتب إلى إبراز دور العقل الالكتروني في تكملة وظيفة العقل البشري في استيعاب الانفجار المعرفي الذي يشهده العصر الحالي.ب – قيم النص:
+ قيمة معرفية:تتجلى في التعريف بالذاكرة الالكترونية أو العقل الالكتروني و علاقته بالعقل البشري.
+ قيمة حضارية: تتمثل في دور الحاسوب كجهاز معلوماتي جديد في خدمة المعرفة و المعلومة التي تغني الحضارة الإنسانية.
رابعا:القراءة التركيبية
يرى الكاتب فؤاد زكريا أن العقل البشري لا يستطيع أن يستوعب الكم الهائل الناتج عن الانفجار المعرفي و المعلوماتي الذي يعرفه العصر الحالي،و لهذا السبب فلا بد من الاستعانة بالعقل الالكتروني حتى تتحقق عملية الاستيعاب و الإدراك التامين.كما يقر الكاتب بأن العقل الالكتروني رغم ذلك، يبقى فقط مكملا لوظيفة العقل البشري بفضل ما يتوفر عليه من قدرة على توسيع نطاق الاستيعاب و الاحتواء.