أقسام الوصول السريع (مربع البحث)

📁 آخر الأخبار

نظريات التعلم: مدخل تنظيمي ومبسط


1. تعريف النظرية:

  • النظرية هي فرضيات وأفكار مؤسسة على تجارب في الطبيعة.
  • هي مجموعة من القواعد والقوانين المرتبطة بظاهرة معينة، تنتج عنها مفاهيم وافتراضات وعمليات مترابطة.
  • في مجال التعليم، تهتم النظريات بتفسير وتفسير كيفية حدوث التعلم، من خلال تتبع آثاره من زوايا مختلفة.

2. تعريف التعلم:

  • هو نشاط يُكسب الفرد معارف، مواقف، ومهارات يُشبع بها حاجاته ودوافعه.
  • يُعتبر التعلم عملية تغيّر دائم في سلوك الإنسان.

3. أنواع نظريات التعلم:

أولاً: التصنيف العام:

  • النظرية السلوكية؛
  • النظرية المعرفية؛
  • النظرية البنائية.

ثانياً: تصنيف مفصل:

🔹 نظريات التعلم العلمية:

  • نظرية علم النفس الفارقي.
  • نظرية الذكاءات المتعددة.

🔹 نظريات التعلم التربوية:

  • السلوكية
  • الجشطلتية
  • البنائية
  • السوسيوبنائية
  • المعرفية
  • المجالية
  • الاجتماعية

🔴 النظريات السلوكية:

💡 أهم الرواد:

  • بافلوف
  • سكينر

1. نظرية الإشراط الكلاسيكي – بافلوف:

📌 التجارب:

  • الطعام (مثير طبيعي) ⬅ سيلان اللعاب (استجابة طبيعية)
  • الجرس (مثير محايد) + الطعام ⬅ سيلان اللعاب
  • الجرس فقط (مثير شرطي) ⬅ سيلان اللعاب (استجابة شرطية)

📌 مفاهيم أساسية:

  • المثير الطبيعي، الاستجابة الطبيعية
  • المثير المحايد، المثير الشرطي
  • الاستجابة الشرطية، السلوك

📌 قوانين:

  • قانون التدعيم
  • قانون الانطفاء
  • قانون الاسترجاع التلقائي

📌 تطبيقات تربوية:

  • تفسير الانفعالات مثل الخوف.
  • ربط المدرسة بأنشطة محببة.
  • تعليم القراءة بربط الجمل بالصور.

2. نظرية التعلم الإجرائي – سكينر:

📌 التجربة:

  • فأر في قفص ⬅ ضغط على زر بالصدفة ⬅ حصل على طعام = تعزيز إيجابي
  • ضغط على زر وتعرض لصعقة = تعزيز سلبي

📌 مفاهيم:

  • التعزيز الإيجابي = مكافأة
  • التعزيز السلبي = عقاب

📌 قوانين:

  1. قانون التمرين
  2. قانون الأثر
  3. قانون الاستعداد

📌 تطبيقات تربوية:

  • تحفيز المتعلمين.
  • التكرار والتدعيم.
  • التهيئة للدرس.
  • ضرورة الممارسة المنتظمة.

🔴 النظرية الجشطلتية – التعلم بالاستبصار

💡 أهم الرواد:

فيرتيمر، كوفكا، كوهلر

📌 مبادئ:

  1. الفهم الكلي.
  2. الاستبصار كحافز داخلي.
  3. ربط التعلم بالنتائج.
  4. التعميم والنقل من الكل إلى الجزء.

📌 قوانين:

  • قانون التقارب
  • قانون التشابه
  • قانون الإغلاق
  • قانون الاستمرارية
  • قانون الشمول

📌 مفاهيم:

  • البنية
  • الاستبصار
  • التنظيم
  • إعادة التنظيم
  • التعميم
  • الدافعية الأصلية
  • الفهم والمعنى

📌 تطبيقات تربوية:

  • الانطلاق من الكل إلى الجزء (الجملة → الكلمة → الحرف)
  • التعلم بالفهم وليس الحفظ.

🔴 النظرية البنائية – التعلم عبر التكيف

💡 المؤسس:

جان بياجيه

📌 مبادئ:

  • التعلم يرتبط بالنمو العقلي.
  • المتعلم يبني معرفته عبر التفاعل مع المحيط.
  • التمثلات هي الأساس.

📌 مفاهيم:

  • الاستيعاب
  • التلاؤم
  • التوازن
  • التكيف
  • التمثلات

📌 مراحل التعلم:

  1. الاستيعاب
  2. اللاتوازن
  3. المواءمة
  4. التوازن الجديد

📌 تطبيق:

يُلاحظ بوضوح في الرياضيات والعلوم.

🔴 النظرية السوسيوبنائية – التعلم عبر التفاعل

💡 المؤسس:

فيغوتسكي

📌 مرتكزات:

  • المعرفة تُبنى اجتماعياً.
  • المتعلم يبني معرفته بالتفاوض والتفاعل.
  • صراع ذاتي + صراع سوسيومعرفي.

📌 أبعاد:

  1. بعد بنائي
  2. بعد تفاعلي
  3. بعد اجتماعي

📌 تطبيقات:

  • التعلم التعاوني.
  • المعلم موجّه وميسّر.
  • التعلم بالمصاحبة فعال.

🔴 النظرية المعرفية – التعلم كمعالجة معلومات

💡 الرواد:

تولمان، برونر، شومسكي

📌 مبادئ:

  • الدماغ كحاسوب يعالج المعلومات.
  • التركيز على الذكاء، التمثلات، الاستراتيجيات.
  • المعرفة هي أساس السلوك.

📌 مفاهيم:

  • المعنى
  • تجهيز المعلومات
  • الخريطة الذهنية
  • الموقف الكلي

📌 مراحل التعلم:

  1. الاستقبال
  2. الترميز
  3. الاحتفاظ
  4. الاسترجاع

📌 قوانين:

  • قانون السببية
  • قانون التعلم السببي
  • قانون التغذية الراجعة

📌 تطبيقات تربوية:

  • فهم العمليات المعرفية.
  • الاعتماد على تكرار المعارف.
  • التدرج من النظري إلى التطبيقي.

💡 خلاصة:

  • البنائية: التعلم يحصل من خلال التوازن بين المعرفة السابقة والجديدة.
  • الجشطلتية: الإدراك الكلي والفهم عبر الاستبصار.
  • المعرفية: تفكير ذاتي يؤدي إلى تغير في البنية الذهنية.

❗تطبيق هذه النظريات في الممارسة الصفية هو الأهم، حيث يتم تكييفها حسب الوضعيات التربوية. ولا يمكن اعتبار أي نظرية متجاوزة، بل يُوظّف الأنسب منها في السياقات المختلفة.


عرض PPT حول نظريات التعلم


S. Doukalli
S. Doukalli
تعليقات